3b1034c0-ad4e-4222-891e-fa14c20df8fb Projektas LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO ĮSTATYMO NR. I-1489 11 STRAIPSNIO PAKEITIMO ĮSTATYMO NR. XIV-655 1 IR 2 STRAIPSNIŲ PAKEITIMO ĮSTATYMAS 2026 m. d. Nr. Vilnius 1 straipsnis. 1 straipsnio pakeitimas Pripažinti netekusi a galios 1 straipsnio 3 dalį. 2 straipsnis. 2 straipsnio pakeitimas 1.
Pripažinti netekusia galios 2 straipsnio 3 dalį.
2Pakeisti 2 straipsnio 4 dalį ir ją išdėstyti taip:
„
4Švietimo, mokslo ir sporto ministras iki 2021 m. gruodžio 31 d. priima šio įstatymo 1 straipsnio 1 dalies nuostatoms įgyvendinti reikalingus teisės aktus, iki 2022 m. rugpjūčio 31 d. – šio įstatymo 1 straipsnio 2 dalies nuostatoms įgyvendinti reikalingus teisės aktus.“ Skelbiu šį Lietuvos Respublikos Seimo priimtą įstatymą.
Respublikos Prezidentas
projekto tikslai ir uždaviniai Vadovaujantis L ietuvos Respublikos švietimo įstatymo Nr. I-1489 11 straipsnio pakeitimo įstatymo Nr. XIV-655 1 ir 2 straipsnių pakeitimo įstatymo (toliau – Švietimo įstatymo pakeitimas) nuostatomis, kurios įsigalios 2026 m. rugsėjo 1 d., vidurinis išsilavinimas bus įgyjamas baigus vidurinio ugdymo programą ir išlaikius 3 valstybinius brandos egzaminus. Šis reikalavimas bus taikomas tiek mokiniams, besimokantiems gimnazijose, tiek mokiniams siekiantiems vidurinio išsilavinimo profesinio mokymo įstaigose.
Vidurinis išsilavinimas yra prielaida siekti įgyti profesinę kvalifikaciją arba studijuoti aukštosiose mokyklose. Remiantis Švietimo valdymo informacinės sistemos duomenimis, iki 2025 metų Lietuvoje kasmet apie 21 tūkst. jaunuolių baigė vidurinio ugdymo programą, iš kurių apie 95 proc. – įgijo vidurinį išsilavinimą. 2025 m. pirmą kartą vykdant išskaidyto modelio valstybinius brandos egzaminus, kai pirmoji dalis laikoma III gimnazijos klasėje, o antroji dalis – IV gimnazijos klasėje, iš 20 993 vidurinio ugdymo programą baigusių jaunuolių, vidurinį išsilavinimą įgijo tik 88,6 proc. Švietimo, mokslo ir sporto ministerija remiantis 2025 m. valstybinių brandos egzaminus laikiusių III gimnazijos klasės mokinių rezultatais, prognozuoja, kad net nustačius 25 taškų valstybinių brandos egzaminų išlaikymo ribą, vidurinio išsilavinimo 2026 m. gali neįgyti 3,4 proc. jaunuolių, t. y. šiai daliai jaunuolių nepavyks išlaikyti dviejų valstybinių brandos egzaminų. Jei viduriniam išsilavinimui būtų taikomas reikalavimas išlaikyti 3 valstybinius brandos egzaminus ir būtų išlaikoma 25 taškų valstybinių brandos egzaminų išlaikymo riba, remiantis švietimo, mokslo ir sporto ministerijos skaičiavimais, vidurinio išsilavinimo 2026 m. neįgytų 20,4 proc. jaunuolių.
Kadangi jaunuoliai, įgiję vidurinį išsilavinimą gali toliau mokytis tiek profesinio mokymo mokyklose, tiek aukštosiose mokyklose, nėra tikslinga taikyti tą patį reikalavimą – išlaikyti 3 valstybinius brandos egzaminus – vidurinio išsilavinimo įgijimui ir stojimui į Lietuvos aukštąsias mokyklas. Švietimo įstatymo 11 straipsnio 1 dalis apibrėžia, kad vidurinio ugdymo tikslas padėti asmeniui įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, tautinę ir pilietinę brandą, profesinės kompetencijos pagrindus, o 11 straipsnio 2 dalis nustato, kad vidurinis išsilavinimas yra visuotinis, todėl ir reikalavimai viduriniam išsilavinimui įgyti turi atitikti viduriniam išsilavinimui keliamą tikslą, tačiau tuo pačiu nebūti pertekliniais ar ribojančiais tolimesnį jaunuolio mokymosi ar profesinio kelio pasirinkimą.
piliečių įgalioti atstovai) ir rengėjai Lietuvos Respublikos Seimo narys Darius Jakavičius.
teisiniai santykiai Šiuo metu numatyta, kad vidurinis išsilavinimas įgyjamas baigus vidurinio ugdymo programą ir išlaikius 2 valstybinius brandos egzaminus. 2026 m. rugsėjo 1 d. įsigaliojus Švietimo įstatymo pakeitimui, vidurinis išsilavinimas bus įgyjamas baigus vidurinio ugdymo programą ir išlaikius 3 valstybinius brandos egzaminus.
teigiamų rezultatų laukiama
Įstatymo projektu siūloma išlaikyti esamą reguliavimą, t. y. šiuo metu taikomus reikalavimus viduriniam išsilavinimui įgyti. Toks reguliavimas užtikrins, kad vidurinis išsilavinimas išliktų prieinamu, o reikalavimai jam įgyti nebūtų pertekliniai ar ribojantys.
(jeigu rengiant įstatymo projektą toks vertinimas turi būti atliktas ir jo rezultatai nepateikiami atskiru dokumentu), galimos neigiamos priimto įstatymo pasekmės ir kokių priemonių reikėtų imtis, kad tokių pasekmių būtų išvengta Priėmus Įstatymo projektą neigiamų pasekmių nenumatoma .
įtaką priimtas įstatymas turės kriminogeninei situacijai, korupcijai Įstatymo projektas neigiamos įtakos korupcijai ir kriminogeninei situacijai neturės.
plėtrai Įstatymo projektas verslo sąlygoms ir jo plėtrai neigiamos įtakos neturės.
planavimo dokumentams Įstatymo projektas neprieštarauja strateginio lygmens planavimo dokumentams. Projektas parengtas atsižvelgiant į Dvidešimtosios Lietuvos Respublikos Vyriausybės programos, kuriai pritarta Lietuvos Respublikos Seimo 2025 m. rugsėjo 25 d. nutarimu Nr. XV-439 „Dėl Dvidešimtosios Lietuvos Respublikos Vyriausybės programos“, 261 punktą, kuriame numatyta užtikrinti lygias galimybes ir lygiateisiškumą visose ugdymo srityse.
būtina priimti, kokius galiojančius teisės aktus reikia pakeisti ar pripažinti netekusiais galios Nėra.
valstybinės kalbos, Teisėkūros pagrindų įstatymų reikalavimų, o įstatymo projekto sąvokos ir jas įvardijantys terminai įvertinti Terminų banko įstatymo ir jo įgyvendinamųjų teisės aktų nustatyta tvarka Įstatymo projektas parengtas laikantis Lietuvos Respublikos valstybinės kalbos, Teisėkūros pagrindų įstatymų reikalavimų.
pagrindinių laisvių apsaugos konvencijos nuostatas ir Europos Sąjungos dokumentus Neprieštarauja.
12Jeigu įstatymui įgyvendinti reikia įgyvendinamųjų teisės aktų,
kas ir kada juos turėtų priimti Nereikalinga.
įsteigtų fondų lėšų prireiks įstatymui įgyvendinti, ar bus galima sutaupyti (pateikiami prognozuojami rodikliai einamaisiais ir artimiausiais 3 biudžetiniais metais) Įstatymo projektui įgyvendinti papildomų lėšų nereikės.
išvados Nebuvo gauta.
kompiuterinę paieškos sistemą, įskaitant Europos žodyno „Eurovoc“ terminus, temas bei sritis Reikšminiai žodžiai: vidurinis ugdymas, vidurinis išsilavinimas.
paaiškinimai Nėra.